پاورپوینت شهر های دوستدار کودکان
 
پاورپوینت شهر های دوستدار کودکان
 
بخشی از مطالب:
یکشهر: “شهر دوستدار کودک” از اصطلاحاتی است که در سال‌های اخیر از زبان طراحان و برنامه‌ریزان شهری، مهندسان شهرساز، کارشناسان مسائل کودکان و فعالان مدنی زیاد شنیده می‌شود. “دوستدار کودک” دلالت بر وجود وضعیت، امکانات، ویژگی‌ها و ظرفیت‌هایی در یک برنامه یا محیط دارد که بر مبنای حقوق، نیازهای عام و خاص، ویژگی‌ها، علایق و فراهم‌کردن امنیت کافی برای کودکان طراحی شده‌اند. از این رو وقتی از شهرِ دوستدار کودک سخن گفته می‌شود، اغلب منظور شهری است که چنین امکانات و ویژگی‌هایی برای زیست کودکان دارد. امکاناتی نظیر پارک‌ها و اماکنی برای بازی کودکان با امنیت کافی، وسایل بازی متناسب با مراحل رشد کودکان، محل‌های عبور مرور امن در خیابان، مبلمان شهری مناسب، دسترسی راحت به فضاهای آموزشی رسمی و فوق‌برنامه، دسترسی به امکانات ورزشی مناسب، وجود مراکز ارائه خدمات به کودکان دارای نیازهای ویژه و توانایی‌های متفاوت و غیره.
شروع پژوهش در حوزه ی دوستدار کودک در سالهای ۱۹۸۰ به ویژه در اروپا
عمده تحقیقات در راستای تخصیص حق شهروندی به کودکان و رفع نیازآنها
توانایی محیط های شهری جهت پذیرش کلیه افراد و گروه های سنی و اجتماعی و همچنین تأمین نیازها و خدمات رفاهی مربوط به آنها
کودکان به عنوان آسیب پذیرترین اعضای جامعه نیازمند مراقبت
کودکان عامل پیوند نسل های گذشته و آینده در هر جامعه
انتخاب شهر بندیگو در اسرالیا به عنوان شهر دوستدار کودک برای اولین بار در سال ۲۰۰۷
 
تعریف کودک :طبق تعریف فرهنگ فارسی معین، کودک به معنای کوچک، صغیر و فرزندی که به حد بلوغ نرسیده (پسر یا دختر) یا طفل آورده شده باشد برابر دیگر کودک در زبان فارسی بچه می باشد.
شهر دوستدار کودک :شهر دوستدار کودک بر اساس ایده و یا مدل استاندارد خاصی به وجود نیامده است بلکه موجودیتی عینی-ذهنی است که در هر عرصه ای به گونه ای تظاهر می یابد این ایده به نقل از یونیسف نظامی محلی با مدیریت خوب و سالم است که تحقق حقوق کودکان را تضمین می کند و فعالان به تحقق حقوق تمامی شهروندان جوان متعهد است
 
امنیت و حضور کودکان در فضاهاي شهري متأثر از عناصر و مؤلفه هاي متعددي است که در سه سطح فردي ، کالبدي و اجتماعی -فرهنگی قابل بررسی است:فردي : شناخت ویژگیها و نیازهاي کودك، ادراکات و تجربیات او از فضاهاي شهري و…کالبدي- فضایی : مناسب بودن فضاهاي شهر به لحاظ کالبدي اجتماعی – فرهنگی : ارزشها و سیاستهاي جامعه و نقش گروه ها و نهادهاي اجتماعی درشکل گیري فضاهاي شهري
 
کودک در تصميمات مربوط به شهر تاثير گذار است.
تأثير تصميم گيري در مورد شهر و اظهار نظر خود را درباره آن.
عقايدش را در مورد آنچه از شهر مي خواهد بيان مي کند.
شرکت در خانواده، جامعه و زندگي اجتماعي شامل رويدادهاي فرهنگي واجتماعي.
دريافت خدمات اساسي مانند مراقبت هاي بهداشتي و آموزش و پرورش وخدمات اجتماعي.
آب سالم مي آشامد وبه فاضلاب مناسب دسترسي دارد.
در مقابل بهره جويي، خشونت وآزار محافظت شده است.
باايمني در خيابان ها وبا استقلال خودش راه مي رود.
از فضاهاي سبزي که درآن گياه وحيوانات وجوددارد بهره مند است.
زندگي در محيط سالم وعاري از آلودگي.
ملاقات با دوستان و بازي با آن ها.
احساس تعلق و اتصال به اجتماع.